[Questão] Funções Essenciais à Justiça

[CESPE/2017 PC-GO Delegado de Polícia Substituto] No modelo de funcionamento da justiça montado no Brasil, entendeu-se ser indispensável a existência de determinadas funções essenciais à justiça. Nesse sentido, a CF considera como funções essenciais à justiça

a) o Poder Judiciário, o Ministério Público, a defensoria pública, a advocacia e as polícias civil e militar

b) o Ministério Público, a defensoria pública, a advocacia pública, a advocacia e as polícias civil e militar

c) o Poder Judiciário e o Ministério Público.

d) o Ministério Público, a defensoria pública, a advocacia pública e a advocacia.

e) o Poder Judiciário, o Ministério Público e a defensoria pública.


As Funções Essenciais à Justiça fazem parte do título IV, da Organização dos Poderes, do art. 127 ao 135 da Constituição  Federal. 

São funções com capacidade postulatória, ou seja podem provocar o Judiciário, que é inerte, mas não pertence ao poder Judiciário.

Compõem as Funções Essenciais à Justiça:

  • Ministério Público
  • Advocacia Pública
  • Advocacia Privada
  • Defensoria Público

Gabarito: D

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Funções Essenciais à Justiça

Funções Essenciais à Justiça


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[Questão] ITIL-v3 – Estratégia de Serviço

[CESPE/2015 MEC Gerente de Projetos] A respeito do ITIL V3, julgue o item seguinte.

O gerenciamento da demanda integra o conjunto de processos da publicação desenho de serviço.
( ) Certo ( ) Errado


 

Gabarito: Errado
A Gestão de Demanda é um processo integrante da Estratégia de Serviço

Mapa mental do ebook TI Governança – ITIL V3

Governança TI - ITIL v3

Governança TI – ITIL v3

 


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[Questão] Poder Executivo – Responsabilidade do Presidente e do Vice

[CESPE/2010 TRE-BA Analista Judiciário – Área Administrativa] No que se refere às disposições contidas na CF acerca do Poder Legislativo, Poder Executivo e Poder Judiciário, julgue os itens seguintes.
Nos crimes comuns, o presidente da República não está sujeito à prisão enquanto não for proferida sentença condenatória.

(  ) Certo (  ) Errado


Gabarito: Certo

É exatamente o que dispõe a Constituição:

Art. 86 § 3º – Enquanto não sobrevier sentença condenatória, nas infrações comuns, o Presidente da República não estará sujeito a prisão.

Mapa mental do ebook Direito Constitucional - Organização dos Poderes - EXECUTIVO

Responsabilidade do Presidente da República e do Vice

Responsabilidade do Presidente da República e do Vice

 

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[Questão] Ação Penal

[FUNCAB/2016 PC-PA Escrivão de Polícia Civil] A ação penal pode ser classificada como Pública ou Privada, levando-se em consideração o responsável pelo seu ajuizamento. A perempção, o perdão, a decadência e a renúncia são institutos relacionados ao prosseguimento da ação penal. Sendo assim, é possível afirmar que:

 

a) o perdão concedido a um dos querelados aproveitará a todos, sem que produza, todavia, efeito em relação ao que o recusar.

b) concedido o perdão pelo querelados, mediante declaração expressa nos autos, o Juiz julgará extinta a punibilidade, independentemente da aceitação do perdão pelo querelado.

c) quando, iniciada a ação penal privada, o querelante deixar de promover o andamento do processo durante 30 dias seguidos, ocorrerá a decadência.

d) a renúncia ao exercício do direito de queixa, em relação a um dos autores do crime, não se estenderá aos demais.

e) nos casos em que somente se procede mediante queixa, considerar-se-á perempta a ação penal quando, falecendo o querelante, ou sobrevindo sua incapacidade, não comparecer em juízo, para prosseguir no processo, dentro do prazo de 30 (trinta) dias, qualquer das pessoas a quem couber fazê-lo.

 


a) o perdão concedido a um dos querelados aproveitará a todos, sem que produza, todavia, efeito em relação ao que o recusar.

CPP, Art. 51. O Perdão concedido a um dos querelados aproveitará a todos, sem que produza, todavia, efeito em relação ao que o recusar.

b) concedido o perdão pelo querelados, mediante declaração expressa nos autos, o Juiz julgará extinta a punibilidade, independentemente da aceitação do perdão pelo querelado.

CPP Art. 58. Concedido o perdão, mediante declaração expressa nos autos, o querelado será intimado a dizer, dentro de três dias, se o aceita, devendo, ao mesmo tempo, ser cientificado de que o seu silêncio importará aceitação.
Parágrafo único. Aceito o perdão, o juiz julgará extinta a punibilidade.

c) quando, iniciada a ação penal privada, o querelante deixar de promover o andamento do processo durante 30 dias seguidos, ocorrerá a decadência.

CPP Art. 60. Nos casos em que somente se procede mediante queixa, considerar-se-á perempta a ação penal:
I – quando, iniciada esta, o querelante deixar de promover o andamento do processo durante 30 dias seguidos;

d) a renúncia ao exercício do direito de queixa, em relação a um dos autores do crime, não se estenderá aos demais.

CPP Art. 49. A renúncia ao exercício do direito de queixa, em relação a um dos autores do crime, a todos se estenderá.

e) nos casos em que somente se procede mediante queixa, considerar-se-á perempta a ação penal quando, falecendo o querelante, ou sobrevindo sua incapacidade, não comparecer em juízo, para prosseguir no processo, dentro do prazo de 30 (trinta) dias, qualquer das pessoas a quem couber fazê-lo.

CPP Art. 60. Nos casos em que somente se procede mediante queixa, considerar-se-á perempta a ação penal:
II – quando, falecendo o querelante, ou sobrevindo sua incapacidade, não comparecer em juízo, para prosseguir no processo, dentro do prazo de 60 (sessenta) dias, qualquer das pessoas a quem couber fazê-lo, ressalvado o disposto no art. 36;

 

Gabarito: A

Mapa mental do ebook Ação Penal
Ação Penal - Perdão - Renúncia

Ação Penal – Perdão – Renúncia


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[DICA DE ESTUDO] Lanche inteligente

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Coma alimentos saudáveis e nutricionais enquanto estuda em vez de alimentos cheios de açúcar e gordura. Alimentos que impulsionam a sua energia, como frutas, ou alimentos para fazer você se sentir cheio, como legumes e nozes. Beba água para mantê-lo hidratado, e beba chá se você precisar de um aumento de cafeína.

 


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[DICA DE ESTUDO]Torne seus estudos verdadeiramente interessante.

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Outro elemento motivacional muito eficaz que ajuda você a se motivar para estudar é o seu interesse no assunto. Interesse verdadeiro! Se você é capaz de desenvolver um verdadeiro interesse no que você está estudando, irá ajudá-lo a se tornar muito motivado! Se você sabe a diferença entre uma tarefa que você não gosta e uma atribuição que você gosta, você  deve saber o que quero dizer!

Dicas importantes para tornar seu estudo verdadeiramente interessante:

# 1 Fique curioso sobre o assunto;

# 2 Leia livros, revistas ou artigos interessantes sobre o assunto;

# 3 Junte-se com outras pessoas que estão interessadas no assunto.

 


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[Dica de Estudo] SENTIMENTOS NEGATIVOS PODEM MATAR A SUA MOTIVAÇÃO!

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Você será confrontado durante seus estudos – de vez em quando – com emoções negativas, como raiva, ansiedade e decepção. Estas emoções podem diminuir a sua motivação drasticamente, o que significa que você vai começar a reduzir os seus resultados devido as emoções negativas em estudos. Minha dica para você é não desperdiçar seu precioso tempo e energia em sentimentos negativos/emoções e atitudes em relação a professores, colegas de estudo ou situações que você nem pode mudar nem controlar.

            A pressão constante para executar ou a falta de habilidades sociais de alguns pode ser muito frustrante. No entanto, você não é capaz de mudá-los, então a raiva seria uma reação desnecessária e ineficiente para o seu comportamento. Retribua seu comportamento negativo com resultados excelente, em vez disso! A atitude “retorno” também é um método interessante para aqueles que querem transformar suas emoções negativas em ainda mais motivação para estudar. Não há males que não traga bem!

 

Fonte: http://www.a-listinternational.com/motivation-monday-how-to-get-motivated-to-study/


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[Dica de Estudo] Destaque detalhes importantes.

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Use um destaque ou grife os pontos mais importantes no corpo do texto, de modo que você pode achá-los mais facilmente quando você rever o material. Não destaque tudo – pois acaba com o propósito. Em vez disso, destaque apenas as frases e palavras mais importantes. Também ajuda fazer anotações de lápis na margem do livro com suas próprias palavras para resumir ou comentar sobre pontos importantes.

Você também pode ler apenas essas partes, a fim de analisar rapidamente o material que você aprendeu enquanto ainda está fresco em sua memória, e ajudar os principais pontos para aprofundar. Se o livro pertence à escola, então você pode usar notas pegajosas destacáveis. Anote suas notas em uma nota pegajosa e cole-o ao lado do parágrafo.

É também uma boa maneira de revisar periodicamente, desta maneira para manter os principais pontos do que você já aprendeu fresco em sua mente, caso você precise lembrar-se de uma grande quantidade de material por um período mais longo, como para uma prova final, para um concurso público, para uma apresentação oral, ou para uma entrevista em um emprego.

Fonte: http://www.wikihow.com/Study


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[Dica de estudo] LEIA O TEXTO LENTAMENTE ANTES E APÓS A AULA

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A maioria dos estudantes universitários são bombardeados com livros didáticos, e a leitura é muitas vezes uma tarefa que muitos temem. No entanto, a leitura de seus livros didáticos não precisa ser tão difícil ou demorado como você pensa. A chave é aprender a ler o texto de forma mais eficiente e eficaz.

Passos sobre como ler um livro didático

Você provavelmente nunca examinou ou analisou a maneira como você lê seus livros didáticos para saber se você está fazendo isso de forma eficaz. Dê uma olhada nas seguintes etapas que irá ajudá-lo a absorver e reter as informações que você está lendo.

# 1 Pesquisa - Antes de mergulhar e ler o material em profundidade, tome um minuto para pesquisar o material brevemente através dos capítulos que você planeja na leitura. Um bom ponto de partida é ler o título do capítulo e todos os títulos ou subtítulos que você vê. Antes de começar, olhe para ver se há um esboço ou página de referência no início do capítulo. Isso divide o capítulo em seções onde você pode ver o que cada um tem para oferecer. Além disso, procure palavras em negrito, que referenciam termos importantes que você deve estar ciente. Você também achará útil ler o parágrafo introdutório do capítulo, que fornece uma visão sobre o que você estará lendo. Além disso, leia o resumo no final do capítulo, que descreve os tópicos mais importantes abordados no capítulo.

# 2 Pergunta - Formule perguntas com base no que você aprendeu durante a etapa de pesquisa. Pergunte a si mesmo quais são os tópicos ou conceitos mais importantes do capítulo. Você pode transformar cada título em uma pergunta. Desenvolver perguntas como Quem?, O quê?, Quando?, Onde?, Por quê?, e Como?, Que você pode responder enquanto você lê.

# 3 Leia - Uma vez que você se familiarizar com o que o capítulo, é hora de começar a ler. Use o que você descobriu na primeira etapa para reconhecer quaisquer termos ou conceitos importantes. Também é uma boa ideia para sublinhar ou destacar qualquer informação que você acha que é importante e que você gostaria de revisitar mais tarde. Você obterá o máximo da aula lendo o capítulo  antes que seu professor discutir. Ao ler antes do tempo, você será mais receptivo e terá contexto para a compreensão de conceitos desafiadores. Depois da aula, concentre sua leitura em conceitos que seu professor enfatizou na aula.

# 4 Revisão - Agora que você leu o material e tomou notas, reveja tudo o que você aprendeu. Procure suas anotações para lembrar os tópicos importantes que foram abordados no capítulo. Tente prever perguntas que seu professor pode colocar em uma prova e pratica como você iria respondê-los. Certifique-se de ter uma forte compreensão do que você acabou de ler. Se você se sentir confuso ou não entender um conceito, use as referências de página que você incluiu em suas anotações para voltar e ler sobre esse conceito. Além disso, este é um bom momento para olhar as suas notas para se certificar de que elas são suficientemente detalhadas e contém todas as informações importantes que você terá que estudar mais tarde. Enquanto as notas devem ser breves, elas também devem ser detalhadas o suficiente para permitir que você atualize sua memória dos conceitos mais importantes.

 

Fonte: adaptado (https://www.intelligent.com/read-text-slowly-before-and-after-class/)

 


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[Dica de Estudo] Aprenda a ser um bom ouvinte

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- Para poder apender de forma eficaz, você precisa ter excelentes habilidades de escuta e bom senso. Durante a aula, concentre-se apenas no professor. Tente não ser distrair por outros estudantes, e lembre-se de desligar o seu telefone celular. Ao antecipar e eliminar distrações, você será capaz de melhor focar a sua atenção. Lembre-se, você não precisa escrever tudo o que seu professor diz. É seu trabalho discernir o que é importante o suficiente para tomar notas sobre. Quando seu professor enfatiza um conceito-chave, não só ele estará na prova como também uma pergunta direta, que poderá ser a base para resolver várias outras perguntas na mesma prova. Se o seu professor escreve o conteúdo no quadro, provavelmente é importante o suficiente para anotar em suas anotações. Além disso, preste muita atenção a quaisquer gráficos ou documentos que o seu professor apresenta, e sempre que seu professor apresenta um termo ou fato desconhecido, anote-o. Se você está sempre em dúvida, é provavelmente uma boa ideia para tomar uma nota rápida.

Fonte: adaptado de (https://www.intelligent.com/take-effective-notes/)


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